20200604-孩子整天低頭滑手機，會不會影響社交能力？
孩子整天低頭滑手機，會不會影響社交能力？
2020/06/04
喀報
習慣手機在手生活的小孩。
現在的小朋友整天活在手機和電腦的世界裡，導致多數時間都是透過文字訊息來溝通，究竟活在螢幕前的他們，在面對面的社交能力上是否受到影響呢？
喀報記者 李詠濠 報導
在現今的許多家庭聚會、聚餐中，經常可以看到小朋友邊吃飯邊看智慧型手機或平板，一旦家長將其拿開，螢幕畫面消失在小朋友的視線裡，他們就開始放任地大聲哭泣。擔心打擾到其他人的家長們，只得無奈地將螢幕放著，讓孩子安靜的吃飯。
這些畫面在現今社會非常普遍，小朋友從小到大都有電子產品圍繞的生活模式，對他們的成長過程是否有影響呢？
智慧型手機真的會降低社交能力？
隨著時代的轉變，網路科技也慢慢發展起來，人類的溝通及聯絡方式因而逐漸改變，由寫信、傳簡訊，到現在的網路交流。「改朝換代」的溝通模式使長輩和年輕人產生世代的隔閡：很多老一輩習慣自己以前的生活模式，看到小孩在吃飯時都只會盯著手機，還以為他們都不會聊天講話了。
美國俄亥俄州立大學的社會學教授道格拉斯．唐尼（Douglas B. Downey）在與家人吃飯時，也遇到相同的情況，因而對新世代兒童的生活能力產生懷疑：整天對著螢幕的生活環境下，孩子們是否還能跟上一代的人，擁有一樣的面對面溝通技能呢？
沉浸於螢幕生活的小孩。圖／Pexels
實驗的進行與懷疑的破除
唐尼教授於是與美國楊柏翰大學的本傑明．吉布斯教授（Benjamin Gibbs）進行了一項研究，並且在《美國社會學期刊》（American Journal of Sociology）上發表：結果顯示，儘管從小花了大部份時間在智慧型手機和社交媒體上，但這個世代的年輕人在社交能力上，其實與上一世代的人相同。
研究人員使用了由美國國家教育中心（National Center for Education Statistics）調查的《早期兒童縱向研究》（The Early Childhood Longitudinal Study）中的數據，分別追蹤了兩組不同年代的「小孩」，從幼稚園到小學五年級的成長過程：
他們分別是 1998 年（ Facebook 成立前 6 年）和 2010 年（第一台 iPad 首次亮相）開始上幼稚園的孩子們，兩代試驗者總共有 32,550 名學生。研究同時邀請從幼稚園到五年級，一直陪伴孩子們的教師，對小孩們進行 6 次的評估；父母的觀察則為次要參考資料，進行 3 次評估。最後，唐尼和吉布斯對比老師和家長對兩代兒童的評價，從而得出研究結論。
研究顯示，兩組小孩在人際交往技巧，例如建立和維持友誼，與不同性格的人相處和情緒的自我控制能力等方面，都得到相近的評分。即使是兩組中最常花時間在螢幕前的孩子，社交技能的發展也與那些很少接觸螢幕的相似。
從老師的角度來看，在 1998 年至 2010 年之間，兒童的社交技能也並未下降。唐尼表示，實際上做出來的對比結果指出，出生於「智能手機時代」的孩子不但保持社交能力，甚至比前一代的小孩擁有更良好的溝通能力。
由此可見，長時間在螢幕前的生活習慣，不會對社交技能的成長產生嚴重的負面影響。
但研究中有一項特別的例子指出：每天「多次登入線上遊戲和社交網站」的孩子，他們的社交技能會稍微偏低。但唐尼表示這只是非常細微的影響，不太會干擾到小孩的社交溝通能力。總體而言，研究發現沒有什麼直接的證據，能夠證明在電子產品上花較多的時間，會降低大多數兒童的社交能力。
新科技帶來的「道德恐慌」
唐尼教授作為一個「長輩」年齡層的代表，他認為其實每一代的人，都會對年輕一代產生「擔憂」──也是一直以來，兩代人溝通時經常會出現的問題。而這些擔憂，通常涉及對新技術的「道德恐慌」。例如當電話、汽車、收音機首次出現，這些新的技術使（當時的）兒童享有更多的自主權，讓家長摸不清兒女的行蹤或行為舉動，都引起過成年人們的道德恐慌──從此角度觀之，如今對「螢幕技術」的恐懼，也代表了技術變革的最新恐慌。
而當技術變革開始破壞傳統的關係，成年人便會開始感到擔憂：他們不是擔憂這樣的新技術是「有害子女」的，就是擔憂自己「可能落伍」，要是未能追上新的科技，可能會間接造成和子女相處的隔閡，甚至影響親子關係。
雖然我們難以避免道德恐慌，但長輩只要改變心態，接納新的科技，慢慢與時代接軌，必定能夠消除代溝。不但能融入現代的互聯網圈子，讓自己生活變得更有趣，也能學習到新的技能，為自己打開人生新的章節。
螢幕時代的其他疑慮
雖然研究指出電子產品不會對小孩的社交技能造成影響，但小孩是否會過度沉迷在網路世界、或者在價值觀養成期過早接觸到各式極端內容，又是另外一個課題：
多數兒童使用網路的目的，往往離不開觀賞影音、電玩遊戲和社群互動。他們太早接觸網路世界，對家長而言，最擔心的問題往往是接觸到不良資訊而誤入歧途，影響小孩的價值觀；或過度沉迷造成網路成癮，導致家長和子女缺乏溝通、感情破裂等。
善用新科技來建立世代間的橋樑
但事實上，許多案例均顯示，只要正確、適度地使用電子產品，反而可以當成家庭成員間溝通上的橋樑，甚至去除世代間的隔閡。
例如：家長用通訊軟體和子女進行溝通或聯絡，其實不失為一個良好的渠道，可以表達心裡難言的感受，也能避免特定議題上面對面對話的尷尬；社交平台也是家長了解兒女近況、日常生活和朋友圈的方法──有些小孩不會主動跟父母聊心事，但透過社交平台，父母便不會被蒙在鼓裡，能夠早一步發現孩子遇到的困惑和難題。即使家長不太會用智慧型產品，亦能請小孩「當老師」，手把手的教學，也可以拉近親子關係，減少距離感。
使用智慧型產品消除世代的隔閡。圖／Pexels
最後，雖然從小到大都活在螢幕世界裡的小孩，並不會有溝通能力下降的問題，但長期對著電子螢幕，畢竟還是會造成對眼晴健康的危害。
所以家長還是得訓練小朋友的「自我管理能力」，不要過度沉迷在網路世界中──不妨用社群媒體發個「活動邀請」，帶孩子到戶外走走，親眼認識這世界的美好。
執行編輯：張詠晴
核稿編輯：張翔一
2020/06/04
喀報
習慣手機在手生活的小孩。
現在的小朋友整天活在手機和電腦的世界裡，導致多數時間都是透過文字訊息來溝通，究竟活在螢幕前的他們，在面對面的社交能力上是否受到影響呢？
喀報記者 李詠濠 報導
在現今的許多家庭聚會、聚餐中，經常可以看到小朋友邊吃飯邊看智慧型手機或平板，一旦家長將其拿開，螢幕畫面消失在小朋友的視線裡，他們就開始放任地大聲哭泣。擔心打擾到其他人的家長們，只得無奈地將螢幕放著，讓孩子安靜的吃飯。
這些畫面在現今社會非常普遍，小朋友從小到大都有電子產品圍繞的生活模式，對他們的成長過程是否有影響呢？
智慧型手機真的會降低社交能力？
隨著時代的轉變，網路科技也慢慢發展起來，人類的溝通及聯絡方式因而逐漸改變，由寫信、傳簡訊，到現在的網路交流。「改朝換代」的溝通模式使長輩和年輕人產生世代的隔閡：很多老一輩習慣自己以前的生活模式，看到小孩在吃飯時都只會盯著手機，還以為他們都不會聊天講話了。
美國俄亥俄州立大學的社會學教授道格拉斯．唐尼（Douglas B. Downey）在與家人吃飯時，也遇到相同的情況，因而對新世代兒童的生活能力產生懷疑：整天對著螢幕的生活環境下，孩子們是否還能跟上一代的人，擁有一樣的面對面溝通技能呢？
沉浸於螢幕生活的小孩。圖／Pexels
實驗的進行與懷疑的破除
唐尼教授於是與美國楊柏翰大學的本傑明．吉布斯教授（Benjamin Gibbs）進行了一項研究，並且在《美國社會學期刊》（American Journal of Sociology）上發表：結果顯示，儘管從小花了大部份時間在智慧型手機和社交媒體上，但這個世代的年輕人在社交能力上，其實與上一世代的人相同。
研究人員使用了由美國國家教育中心（National Center for Education Statistics）調查的《早期兒童縱向研究》（The Early Childhood Longitudinal Study）中的數據，分別追蹤了兩組不同年代的「小孩」，從幼稚園到小學五年級的成長過程：
他們分別是 1998 年（ Facebook 成立前 6 年）和 2010 年（第一台 iPad 首次亮相）開始上幼稚園的孩子們，兩代試驗者總共有 32,550 名學生。研究同時邀請從幼稚園到五年級，一直陪伴孩子們的教師，對小孩們進行 6 次的評估；父母的觀察則為次要參考資料，進行 3 次評估。最後，唐尼和吉布斯對比老師和家長對兩代兒童的評價，從而得出研究結論。
研究顯示，兩組小孩在人際交往技巧，例如建立和維持友誼，與不同性格的人相處和情緒的自我控制能力等方面，都得到相近的評分。即使是兩組中最常花時間在螢幕前的孩子，社交技能的發展也與那些很少接觸螢幕的相似。
從老師的角度來看，在 1998 年至 2010 年之間，兒童的社交技能也並未下降。唐尼表示，實際上做出來的對比結果指出，出生於「智能手機時代」的孩子不但保持社交能力，甚至比前一代的小孩擁有更良好的溝通能力。
由此可見，長時間在螢幕前的生活習慣，不會對社交技能的成長產生嚴重的負面影響。
但研究中有一項特別的例子指出：每天「多次登入線上遊戲和社交網站」的孩子，他們的社交技能會稍微偏低。但唐尼表示這只是非常細微的影響，不太會干擾到小孩的社交溝通能力。總體而言，研究發現沒有什麼直接的證據，能夠證明在電子產品上花較多的時間，會降低大多數兒童的社交能力。
新科技帶來的「道德恐慌」
唐尼教授作為一個「長輩」年齡層的代表，他認為其實每一代的人，都會對年輕一代產生「擔憂」──也是一直以來，兩代人溝通時經常會出現的問題。而這些擔憂，通常涉及對新技術的「道德恐慌」。例如當電話、汽車、收音機首次出現，這些新的技術使（當時的）兒童享有更多的自主權，讓家長摸不清兒女的行蹤或行為舉動，都引起過成年人們的道德恐慌──從此角度觀之，如今對「螢幕技術」的恐懼，也代表了技術變革的最新恐慌。
而當技術變革開始破壞傳統的關係，成年人便會開始感到擔憂：他們不是擔憂這樣的新技術是「有害子女」的，就是擔憂自己「可能落伍」，要是未能追上新的科技，可能會間接造成和子女相處的隔閡，甚至影響親子關係。
雖然我們難以避免道德恐慌，但長輩只要改變心態，接納新的科技，慢慢與時代接軌，必定能夠消除代溝。不但能融入現代的互聯網圈子，讓自己生活變得更有趣，也能學習到新的技能，為自己打開人生新的章節。
螢幕時代的其他疑慮
雖然研究指出電子產品不會對小孩的社交技能造成影響，但小孩是否會過度沉迷在網路世界、或者在價值觀養成期過早接觸到各式極端內容，又是另外一個課題：
多數兒童使用網路的目的，往往離不開觀賞影音、電玩遊戲和社群互動。他們太早接觸網路世界，對家長而言，最擔心的問題往往是接觸到不良資訊而誤入歧途，影響小孩的價值觀；或過度沉迷造成網路成癮，導致家長和子女缺乏溝通、感情破裂等。
善用新科技來建立世代間的橋樑
但事實上，許多案例均顯示，只要正確、適度地使用電子產品，反而可以當成家庭成員間溝通上的橋樑，甚至去除世代間的隔閡。
例如：家長用通訊軟體和子女進行溝通或聯絡，其實不失為一個良好的渠道，可以表達心裡難言的感受，也能避免特定議題上面對面對話的尷尬；社交平台也是家長了解兒女近況、日常生活和朋友圈的方法──有些小孩不會主動跟父母聊心事，但透過社交平台，父母便不會被蒙在鼓裡，能夠早一步發現孩子遇到的困惑和難題。即使家長不太會用智慧型產品，亦能請小孩「當老師」，手把手的教學，也可以拉近親子關係，減少距離感。
使用智慧型產品消除世代的隔閡。圖／Pexels
最後，雖然從小到大都活在螢幕世界裡的小孩，並不會有溝通能力下降的問題，但長期對著電子螢幕，畢竟還是會造成對眼晴健康的危害。
所以家長還是得訓練小朋友的「自我管理能力」，不要過度沉迷在網路世界中──不妨用社群媒體發個「活動邀請」，帶孩子到戶外走走，親眼認識這世界的美好。
執行編輯：張詠晴
核稿編輯：張翔一
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