20150220-賀越明：「太子」憶舊

賀越明：「太子」憶舊
7:06 20/2/2015


讀到對毛遠新先生的一篇訪談，大致可見其看待史事的心態。他是開國領袖毛澤東之侄，中共烈士毛澤民之子，論根正苗紅，「紅二代」無出其右。因長子死於朝鮮，次子健康欠奉，幼子早年失蹤，建政不久毛澤東就將他留在身邊，視同己出就近培育，其地位等同「太子」。他少年得志，三十出頭即任省革委會副主任、大軍區政委，後兼毛澤東的聯絡員，對中央政治局傳「聖旨」，與江青媽媽走得近，成為「四人幫」就擒後第五個被拘之人，又獲刑吃了多年牢飯，也算半生磨難。
雖則如此，毛遠新還是擺脫不掉選擇性記憶的局限。談到青年時報考大學的經歷，頗為自得。一九六零年高中畢業，因成績優秀，校方保送他去哈爾濱軍事工程學院，毛澤東聽說後搖頭道：「保送，不算本事。」他當即表示：「那我就去考。你說什麼大學難考，我就考什麼大學！」毛澤東笑道：「要麼北大，要麼清華。」他說：「我就考清華！」結果，他憑真本事，考上清華大學無線電電子系。學了一學期，他又對毛澤東說，許多同學都在哈爾濱軍事工程學院，想轉學到那裏。結果，他如願以償。
毛遠新憶及舊事，強調他考入清華憑的是真本事，似與文化大革命期間入學的「工農兵學員」有所區隔。這不難理解，有些「紅二代」搭上了這班車，而那個學歷自然不及他過硬。但他卻沒有思考：文革為何首先在大學校園演變成群眾運動？大學招生又怎樣在停頓幾年後，改為從工農兵中推薦錄取？追溯前因，與他多少有點關係。
國人最早聞其名而知其人，是因六十年代中《毛澤東與毛遠新談話紀要》廣為傳播。這篇對話，披露毛澤東對當時教育制度、教學方式及教師隊伍極度不滿，如說：整個教育制度就是那樣，公開號召去爭取那個全優，那樣會把你限制死了的；又說：階級鬥爭是你們的一門主課，你們學院應該去農村搞「四清」，去工廠搞「五反」；還說：教改的問題，主要是教員問題。教員就那麼點本事，離開講稿什麼也不行，等等。毛遠新在訪談中也提到他整理的這份紀要，但只當作親歷之事，並沒有反思談話公佈後如何變成「最高指示」，終於導致後來大學招生無需考試，只看政治表現，進校後主要參加政治運動進行階級鬥爭，高等教育一度成了兒戲。顯然，他不願面對簡單的邏輯：若毛澤東所言正確，則他考大學的真本事毫無價值；若他對自己的真本事依然肯定，則毛澤東所言大謬。
訪談最後，以毛遠新對訪問者說「我們都是毛主席的學生」收尾。這就難怪，教育部以取消外語考試作為高考改革，令人如見毛氏音容宛在。光是憶舊，不廓清前人之謬並汲取教訓，今日也可能犯下低級錯誤。

賀越明