20190825-KtoyhK:呈送送晴<天氣之子>Weathering With You
KtoyhK:呈送送晴<天氣之子>Weathering With You
0:29 25/8/2019
說起日本動畫導演新海誠,會不忘他每次在作品,也誠意用上精緻的畫面去襯托故事的發展。期待的視點接上他目光,重新看待這世界的細微處,他的動畫神秘用起大構圖大風景,巧妙提醒,我們的周遭出現各事態,而<天氣之子>故事是神秘的開始,導演會一一慢慢道出,動畫裏每一個人的故事,他融和每個人在社會的感受,也說起神秘源自對疑問的失望,但樂意簡單敘述動畫就是新海誠對他作品每一次的原意。或許每一次他會加添新動畫技術,但奏出他恆常風格,而每一遍樂章在動畫卻從未失場。
以活在失落的一切,是這愛情故事的開端,從一個女孩在經歷最無助,轉眼導演就為觀眾開拓故事令人嚮往的源動力,她沒有放棄追尋,一絲絲殘留在曙光出現她眼前,她選擇抱緊眼前的希望,也同時向觀眾道明一個理由:為所愛所敬去踏出是人人也可經歷,也因為希望會散播,也成就自己,積存日漸遺失的動力。正是女主角的拼勁,她追上生活更遇上男主角。男主角一人來到東京大都會,以他逃出父母而面對的新挑戰新困境,他被生活問題帶走動力,以他少年的能力更不足以支撐下去。幸好碰上女主角為他重新有動力拾起自己,再次迎接問題,另覓出路。由女主角接連男主角,她只是用一次接觸,已証明她出於善意之舉,是她看見危機,自覺有能力便會附出,支持每一人。但她向人呈上希望,是理解環境的因由,令人人也陪感,失落伴隨生活。其實又有幾多人像男主角幸運地被女主角送呈希望?又有幾多人可尋覓曙光得到指引而行進出路?
動畫以一對年青男女在去留,顯露他們感受壓力,但別人沒對他們作出應有的反應,除了多時無助,還有自他們背景的設限,令經歷游走他們,卻承受氣候在他們的每一環也層層加壓。以這年青人卻在環境急速長大,當他們用盡能力面對,這刻該有的生活時光,在他們眼內,是看不清路向,更多是停頓,留待慢慢應對。想盡一切努力是甘願做好自己所能,而突然的生活衝激,會令他們不想再選,將自己歸類為邊緣和不著跡在當下,不願尋求任何人。他們自過去家庭和驟然的改變,失陷在現況,在需要怎樣面對,漸漸難適應的氣候,他們怎仍然下去?或許從新相識的友人得到適時協助,但一定是出於同情和存有問題。或許沒可以選擇卻為生活,而不得以用這方法為生活籌謀。或許成就他人而任意失去自己,忘掉自己。在一浪浪經歷,被大氣候沖蝕,舊日的面貌,再看不到他們自己,曾經的足跡也是遍及記憶,同因失去在困境。如他們可能改變這大氣候,會否正是他們的路途?
當他們兩者,先後用自己能力參與,這晴陰不定的社會動向,攜手以自己能力解決生活所需。但劇情不是轉述這對年青人,發光發亮,而是看到機會的他們不忘把握。因為他們明白社會的變化包圍了人們而通過人們影響這社會的跳動。有人人各類的喜好,引出關心這社會可用千百種理由,要不失大家既有習慣。也有科技的便利,令人不斷演練這模式想簡單獲得,解決效果。如是者,這種種無形的模式,是這當下的社會,是同時代表既有面向是用什麼構成;已失去是何等無價的理念但卻用什麼代價去換取而失散。不過男女主角經歷怎落力而不何換來效果更失去原來的自己,因為他試圖扭轉自己對這社會失望,需不被種種不公不義扭曲,更設限他所相信。更因她愛所能及,落力面對社會對受壓的人,盡她能力踏出每一步,會甘願成就他人所願。由他們發揮能力參與這社會,其實是再不想失去自己,也不想面對記憶裏,這社會過去。應是設法維繫,每一個我、他人的你和社會的我。
<天>作為愛情動畫,導演不忘用他善長的技巧,落入故事,以年青人對社會用新期望,尋找去向。不再默默承受既有的方式,見到希望需把握、見到不公要踏出、見到不義請對抗、見到所愛應肯定。這動畫道盡愛情不一定可被預計,有的經歷成了記憶,有的經歷自成考驗,有的經歷需被遺忘,但經歷愛情的效果就是需被珍重,給人細閱嚮往。而男女主角最青澀的愛情還証明他們仍能堅守下去,無悔這別一樣的決定。他倆以感受寫下這段愛情是有愛有甜有苦有累,有附帶痛的回憶。
KtoyhK
0:29 25/8/2019
說起日本動畫導演新海誠,會不忘他每次在作品,也誠意用上精緻的畫面去襯托故事的發展。期待的視點接上他目光,重新看待這世界的細微處,他的動畫神秘用起大構圖大風景,巧妙提醒,我們的周遭出現各事態,而<天氣之子>故事是神秘的開始,導演會一一慢慢道出,動畫裏每一個人的故事,他融和每個人在社會的感受,也說起神秘源自對疑問的失望,但樂意簡單敘述動畫就是新海誠對他作品每一次的原意。或許每一次他會加添新動畫技術,但奏出他恆常風格,而每一遍樂章在動畫卻從未失場。
以活在失落的一切,是這愛情故事的開端,從一個女孩在經歷最無助,轉眼導演就為觀眾開拓故事令人嚮往的源動力,她沒有放棄追尋,一絲絲殘留在曙光出現她眼前,她選擇抱緊眼前的希望,也同時向觀眾道明一個理由:為所愛所敬去踏出是人人也可經歷,也因為希望會散播,也成就自己,積存日漸遺失的動力。正是女主角的拼勁,她追上生活更遇上男主角。男主角一人來到東京大都會,以他逃出父母而面對的新挑戰新困境,他被生活問題帶走動力,以他少年的能力更不足以支撐下去。幸好碰上女主角為他重新有動力拾起自己,再次迎接問題,另覓出路。由女主角接連男主角,她只是用一次接觸,已証明她出於善意之舉,是她看見危機,自覺有能力便會附出,支持每一人。但她向人呈上希望,是理解環境的因由,令人人也陪感,失落伴隨生活。其實又有幾多人像男主角幸運地被女主角送呈希望?又有幾多人可尋覓曙光得到指引而行進出路?
動畫以一對年青男女在去留,顯露他們感受壓力,但別人沒對他們作出應有的反應,除了多時無助,還有自他們背景的設限,令經歷游走他們,卻承受氣候在他們的每一環也層層加壓。以這年青人卻在環境急速長大,當他們用盡能力面對,這刻該有的生活時光,在他們眼內,是看不清路向,更多是停頓,留待慢慢應對。想盡一切努力是甘願做好自己所能,而突然的生活衝激,會令他們不想再選,將自己歸類為邊緣和不著跡在當下,不願尋求任何人。他們自過去家庭和驟然的改變,失陷在現況,在需要怎樣面對,漸漸難適應的氣候,他們怎仍然下去?或許從新相識的友人得到適時協助,但一定是出於同情和存有問題。或許沒可以選擇卻為生活,而不得以用這方法為生活籌謀。或許成就他人而任意失去自己,忘掉自己。在一浪浪經歷,被大氣候沖蝕,舊日的面貌,再看不到他們自己,曾經的足跡也是遍及記憶,同因失去在困境。如他們可能改變這大氣候,會否正是他們的路途?
當他們兩者,先後用自己能力參與,這晴陰不定的社會動向,攜手以自己能力解決生活所需。但劇情不是轉述這對年青人,發光發亮,而是看到機會的他們不忘把握。因為他們明白社會的變化包圍了人們而通過人們影響這社會的跳動。有人人各類的喜好,引出關心這社會可用千百種理由,要不失大家既有習慣。也有科技的便利,令人不斷演練這模式想簡單獲得,解決效果。如是者,這種種無形的模式,是這當下的社會,是同時代表既有面向是用什麼構成;已失去是何等無價的理念但卻用什麼代價去換取而失散。不過男女主角經歷怎落力而不何換來效果更失去原來的自己,因為他試圖扭轉自己對這社會失望,需不被種種不公不義扭曲,更設限他所相信。更因她愛所能及,落力面對社會對受壓的人,盡她能力踏出每一步,會甘願成就他人所願。由他們發揮能力參與這社會,其實是再不想失去自己,也不想面對記憶裏,這社會過去。應是設法維繫,每一個我、他人的你和社會的我。
<天>作為愛情動畫,導演不忘用他善長的技巧,落入故事,以年青人對社會用新期望,尋找去向。不再默默承受既有的方式,見到希望需把握、見到不公要踏出、見到不義請對抗、見到所愛應肯定。這動畫道盡愛情不一定可被預計,有的經歷成了記憶,有的經歷自成考驗,有的經歷需被遺忘,但經歷愛情的效果就是需被珍重,給人細閱嚮往。而男女主角最青澀的愛情還証明他們仍能堅守下去,無悔這別一樣的決定。他倆以感受寫下這段愛情是有愛有甜有苦有累,有附帶痛的回憶。
KtoyhK
留言
張貼留言