20190825-KtoyhK：呈送送晴＜天氣之子＞Weathering With You
KtoyhK：呈送送晴＜天氣之子＞Weathering With You
0:29 25/8/2019
說起日本動畫導演新海誠，會不忘他每次在作品，也誠意用上精緻的畫面去襯托故事的發展。期待的視點接上他目光，重新看待這世界的細微處，他的動畫神秘用起大構圖大風景，巧妙提醒，我們的周遭出現各事態，而＜天氣之子＞故事是神秘的開始，導演會一一慢慢道出，動畫裏每一個人的故事，他融和每個人在社會的感受，也說起神秘源自對疑問的失望，但樂意簡單敘述動畫就是新海誠對他作品每一次的原意。或許每一次他會加添新動畫技術，但奏出他恆常風格，而每一遍樂章在動畫卻從未失場。
以活在失落的一切，是這愛情故事的開端，從一個女孩在經歷最無助，轉眼導演就為觀眾開拓故事令人嚮往的源動力，她沒有放棄追尋，一絲絲殘留在曙光出現她眼前，她選擇抱緊眼前的希望，也同時向觀眾道明一個理由：為所愛所敬去踏出是人人也可經歷，也因為希望會散播，也成就自己，積存日漸遺失的動力。正是女主角的拼勁，她追上生活更遇上男主角。男主角一人來到東京大都會，以他逃出父母而面對的新挑戰新困境，他被生活問題帶走動力，以他少年的能力更不足以支撐下去。幸好碰上女主角為他重新有動力拾起自己，再次迎接問題，另覓出路。由女主角接連男主角，她只是用一次接觸，已証明她出於善意之舉，是她看見危機，自覺有能力便會附出，支持每一人。但她向人呈上希望，是理解環境的因由，令人人也陪感，失落伴隨生活。其實又有幾多人像男主角幸運地被女主角送呈希望？又有幾多人可尋覓曙光得到指引而行進出路？
動畫以一對年青男女在去留，顯露他們感受壓力，但別人沒對他們作出應有的反應，除了多時無助，還有自他們背景的設限，令經歷游走他們，卻承受氣候在他們的每一環也層層加壓。以這年青人卻在環境急速長大，當他們用盡能力面對，這刻該有的生活時光，在他們眼內，是看不清路向，更多是停頓，留待慢慢應對。想盡一切努力是甘願做好自己所能，而突然的生活衝激，會令他們不想再選，將自己歸類為邊緣和不著跡在當下，不願尋求任何人。他們自過去家庭和驟然的改變，失陷在現況，在需要怎樣面對，漸漸難適應的氣候，他們怎仍然下去？或許從新相識的友人得到適時協助，但一定是出於同情和存有問題。或許沒可以選擇卻為生活，而不得以用這方法為生活籌謀。或許成就他人而任意失去自己，忘掉自己。在一浪浪經歷，被大氣候沖蝕，舊日的面貌，再看不到他們自己，曾經的足跡也是遍及記憶，同因失去在困境。如他們可能改變這大氣候，會否正是他們的路途？
當他們兩者，先後用自己能力參與，這晴陰不定的社會動向，攜手以自己能力解決生活所需。但劇情不是轉述這對年青人，發光發亮，而是看到機會的他們不忘把握。因為他們明白社會的變化包圍了人們而通過人們影響這社會的跳動。有人人各類的喜好，引出關心這社會可用千百種理由，要不失大家既有習慣。也有科技的便利，令人不斷演練這模式想簡單獲得，解決效果。如是者，這種種無形的模式，是這當下的社會，是同時代表既有面向是用什麼構成；已失去是何等無價的理念但卻用什麼代價去換取而失散。不過男女主角經歷怎落力而不何換來效果更失去原來的自己，因為他試圖扭轉自己對這社會失望，需不被種種不公不義扭曲，更設限他所相信。更因她愛所能及，落力面對社會對受壓的人，盡她能力踏出每一步，會甘願成就他人所願。由他們發揮能力參與這社會，其實是再不想失去自己，也不想面對記憶裏，這社會過去。應是設法維繫，每一個我、他人的你和社會的我。
＜天＞作為愛情動畫，導演不忘用他善長的技巧，落入故事，以年青人對社會用新期望，尋找去向。不再默默承受既有的方式，見到希望需把握、見到不公要踏出、見到不義請對抗、見到所愛應肯定。這動畫道盡愛情不一定可被預計，有的經歷成了記憶，有的經歷自成考驗，有的經歷需被遺忘，但經歷愛情的效果就是需被珍重，給人細閱嚮往。而男女主角最青澀的愛情還証明他們仍能堅守下去，無悔這別一樣的決定。他倆以感受寫下這段愛情是有愛有甜有苦有累，有附帶痛的回憶。
KtoyhK
0:29 25/8/2019
說起日本動畫導演新海誠，會不忘他每次在作品，也誠意用上精緻的畫面去襯托故事的發展。期待的視點接上他目光，重新看待這世界的細微處，他的動畫神秘用起大構圖大風景，巧妙提醒，我們的周遭出現各事態，而＜天氣之子＞故事是神秘的開始，導演會一一慢慢道出，動畫裏每一個人的故事，他融和每個人在社會的感受，也說起神秘源自對疑問的失望，但樂意簡單敘述動畫就是新海誠對他作品每一次的原意。或許每一次他會加添新動畫技術，但奏出他恆常風格，而每一遍樂章在動畫卻從未失場。
以活在失落的一切，是這愛情故事的開端，從一個女孩在經歷最無助，轉眼導演就為觀眾開拓故事令人嚮往的源動力，她沒有放棄追尋，一絲絲殘留在曙光出現她眼前，她選擇抱緊眼前的希望，也同時向觀眾道明一個理由：為所愛所敬去踏出是人人也可經歷，也因為希望會散播，也成就自己，積存日漸遺失的動力。正是女主角的拼勁，她追上生活更遇上男主角。男主角一人來到東京大都會，以他逃出父母而面對的新挑戰新困境，他被生活問題帶走動力，以他少年的能力更不足以支撐下去。幸好碰上女主角為他重新有動力拾起自己，再次迎接問題，另覓出路。由女主角接連男主角，她只是用一次接觸，已証明她出於善意之舉，是她看見危機，自覺有能力便會附出，支持每一人。但她向人呈上希望，是理解環境的因由，令人人也陪感，失落伴隨生活。其實又有幾多人像男主角幸運地被女主角送呈希望？又有幾多人可尋覓曙光得到指引而行進出路？
動畫以一對年青男女在去留，顯露他們感受壓力，但別人沒對他們作出應有的反應，除了多時無助，還有自他們背景的設限，令經歷游走他們，卻承受氣候在他們的每一環也層層加壓。以這年青人卻在環境急速長大，當他們用盡能力面對，這刻該有的生活時光，在他們眼內，是看不清路向，更多是停頓，留待慢慢應對。想盡一切努力是甘願做好自己所能，而突然的生活衝激，會令他們不想再選，將自己歸類為邊緣和不著跡在當下，不願尋求任何人。他們自過去家庭和驟然的改變，失陷在現況，在需要怎樣面對，漸漸難適應的氣候，他們怎仍然下去？或許從新相識的友人得到適時協助，但一定是出於同情和存有問題。或許沒可以選擇卻為生活，而不得以用這方法為生活籌謀。或許成就他人而任意失去自己，忘掉自己。在一浪浪經歷，被大氣候沖蝕，舊日的面貌，再看不到他們自己，曾經的足跡也是遍及記憶，同因失去在困境。如他們可能改變這大氣候，會否正是他們的路途？
當他們兩者，先後用自己能力參與，這晴陰不定的社會動向，攜手以自己能力解決生活所需。但劇情不是轉述這對年青人，發光發亮，而是看到機會的他們不忘把握。因為他們明白社會的變化包圍了人們而通過人們影響這社會的跳動。有人人各類的喜好，引出關心這社會可用千百種理由，要不失大家既有習慣。也有科技的便利，令人不斷演練這模式想簡單獲得，解決效果。如是者，這種種無形的模式，是這當下的社會，是同時代表既有面向是用什麼構成；已失去是何等無價的理念但卻用什麼代價去換取而失散。不過男女主角經歷怎落力而不何換來效果更失去原來的自己，因為他試圖扭轉自己對這社會失望，需不被種種不公不義扭曲，更設限他所相信。更因她愛所能及，落力面對社會對受壓的人，盡她能力踏出每一步，會甘願成就他人所願。由他們發揮能力參與這社會，其實是再不想失去自己，也不想面對記憶裏，這社會過去。應是設法維繫，每一個我、他人的你和社會的我。
＜天＞作為愛情動畫，導演不忘用他善長的技巧，落入故事，以年青人對社會用新期望，尋找去向。不再默默承受既有的方式，見到希望需把握、見到不公要踏出、見到不義請對抗、見到所愛應肯定。這動畫道盡愛情不一定可被預計，有的經歷成了記憶，有的經歷自成考驗，有的經歷需被遺忘，但經歷愛情的效果就是需被珍重，給人細閱嚮往。而男女主角最青澀的愛情還証明他們仍能堅守下去，無悔這別一樣的決定。他倆以感受寫下這段愛情是有愛有甜有苦有累，有附帶痛的回憶。
KtoyhK
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