20171220：我們的呼拉圈

我們的呼拉圈
21:18 20/12/2017


我設計的遊戲，有一個叫「暴走呼拉圈」。小孩子每人選自己喜歡的呼拉圈（不同顏色可選），然後踏進拿著呼拉圈，聽音樂四處走動。音樂停下便要站在相同顏色的小地墊。

昨天的二人小組，自閉症的男孩子和發展遲緩的女孩子一組。兩人自選呼拉圈後，快樂的走來走去，也能在音樂停時坐在墊上。然後我拿出一個小的呼拉圈，問他們：你們認為兩個人能一起進呼拉圈玩嗎？他們立即回應：不可能。我說：就試試吧！把小的呼拉圈圈起他們兩人，有點迫但還可以。我再拿大一點的呼拉圈給他們試，空間大了就更容易穿入。男孩子很開心的回應：舒服啦！女孩子只懂笑一下。

再給他們選擇，如果二人同時進呼拉圈，要大的或是小的呼拉圈呢？兩人同時選了大的。等待音樂時，男孩子不斷想把臉貼近女孩子，女孩子只懂左閃右避。我問男孩子：你這樣做她喜歡嗎？男孩子説：喜歡啊！（男孩子80% 的時間，都在自己的世界，也沒有看別人的表情。）我問女孩子：你喜歡嗎？女孩子說：不喜歡。那我告訴女孩子，要把自己的感覺告訴男孩子。女孩子望向男孩子：我不喜歡你這樣。男孩子沒有望女孩子，他停了一下然後再沒有把臉貼近女孩子。女孩子的話，男孩子是有聽到的。

二人在呼拉圈中走動，要分享空間，配合節奏速度，步伐的一致。看似簡單的遊戲，對於學習障礙的孩子，是有一定難度。

治療課的尾段，我邀請家長來看他們的遊戲。我問孩子：你們喜歡自己一個呼拉圈，或是兩人分享一個？男孩子立即回應：自己一個！我問媽媽：你聽到嗎？那是他最愛的空間。女孩子也跟著説：自己一個。我告訴兩位媽媽，男孩子想臉貼女孩子的事。男孩子要學會看見別人，女孩子要有被看見的勇氣。

我們永遠無法改變人的原質，而人的天命也不應被改變。他們都喜歡自己擁有一個呼拉圈。尊重是聆聽別人的喜惡，學習是踏入別人的境地看一下感受片刻。成人和孩子要學習的，根本上是沒有分別。

希望你喜愛自己的獨特呼拉圈時，也願意分享給身邊的人。別人邀請你進入他的呼拉圈時，不妨試試看。共舞一段，也是緣份。